Mujeres economistas: Economía 1º Bachillerato IES DOÑANA ALMONTE

MUJERES ECONOMISTAS

GUIÓN PARA EL TRABAJO EN GRUPO  (PRIMER TRIMESTRE)

Composición de los grupos:  3 personas por grupo.

Fecha de entrega:  11/12

Extensión y formato de entrega 

PDF, extensión mínima 5 páginas en arial 12, sin incluir anexos, portada, índice ni bibliografía.
Debe tener portada, páginas númeradas, índice y bibliografía.
Enviar por email a econoprofesora@gmail.com

Puntos mínimos que debe incluir el trabajo

• Índice.
• Biografía de la mujer economista.
• Contribución que realizó a la ciencia económica, campo de trabajo o estudio: ¿qué estudio esta economista, a qué dedicó o dedica sus investigaciones?
• Contextualización histórica de su aportación: ¿en qué época lo hizo, cómo era la sociedad en ese momento, qué estaba ocurriendo en el mundo?
• Importancia de su teoría o investigación económica para la ciencia económica.
• Conclusiones e impresiones personales.
• Descripción de las dificultades que encontrasteis para realizar el trabajo y cómo las superasteis.
• Bibliografía (al menos tres LIBROS o artículos de revistas consultados) y webgrafía. 

        

Presentación

Cada grupo realizará en el aula, ante el resto de compañeros, una presentación del trabajo, durante los días 12, 13 y 14 de diciembre.

El formato y estilo de la presentación será totalmente libre, estando permitido utilizar cualquier medio tecnológico y  soporte, teniendo en cuenta que su duración máxima será de 15 minutos y que todos los miembros del grupo deben de participar en ella.

Mujeres economistas

1.       Joan Robinson

2.       Irma Adelman

3.       Elinor Ostrom

4.       Miren Etxezarreta

5.       Gro Harlem Brundtland

6.       Anned Krueger

7.       Alice Tepper Marlin

Sugerencias

Además de los buscadores tradicionales de internet puede utilizarse Google Scholar.
Si durante el desarrollo del trabajo surge algún problema o inconveniente en su desarrollo, contactar con la profesora.

Lectura voluntaria Economía (1º Bachillerato). Primer trimestre.

Título: "Microeconomía en viñetas"
Autor: Grady Klein
Editorial: Debate

Lee el libro, y conforme vayas leyéndolo haz un resumen de cada capítulo utilizando tus propias palabras (lenguaje coloquial). Intenta ir incorporando poco a poco a este lenguaje coloquial el lenguaje técnico y científico que utilizamos en Economía.

Comentario de texto Economía 1º Bachillerato (Tema 1)

¿Es la Economía una ciencia?

 Durante este primer tema hemos estudiado que la Economía es una ciencia social. Su estudio se divide en microeconomía (estudia el comportamiento de los agentes económicos de forma individual) y macroeconomía (estudia el comportamiento de la economía en su conjunto).

Hemos hablado además de que la rama de la economía positiva busca hacer una descripción de los fenómenos económicos de forma totalmente objetiva, y por lo tanto no es susceptible de debate, mientras la economía normativa busca definir unos criterios que guíen las decisiones económicas. Responde a la pregunta de "qué debe ser", "qué debe hacerse", y es por tanto susceptible de debate.

Una de las características de las ciencias sociales es que al no ser una ciencia exacta podemos dar diferentes respuestas a un mismo problema.

A continuación encontrarás un vídeo (6 minutos), y aquí tienes un enlace a un artículo.

Una vez los hayas visto y leído,

1) Realiza un comentario de texto económico del artículo ayudándote de la guía que hay en esta entrada del blog.

2) Sobre el vídeo, responde a las siguientes preguntas:

       - ¿Quién es Varoufakis?

       - ¿Por qué dice que en Economía puede haber dos Premios Nobel de Economía y que cada uno piense del otro que es un charlatán?

 

Cómo realizar un comentario de texto económico (1º y 2º de bachillerato)

Vamos a ver a continuación cuáles son los pasos que deberíamos seguir para realizar un buen comentario de texto económico, y qué debería incluir:

Trabajo previo

Antes de realizar el comentario de texto propiamente dicho, deberemos realizar el siguiente trabajo:

1) Repasar la teoría económica que está relacionada con la lectura (libro, apuntes de clase...)

2) Leerlo con atención, apuntando los conceptos que no comprendamos bien (vocabulario, frases...)

3) Buscar el vocabulario y los conceptos que no hemos comprendido.

4) Releer el texto, subrayando las ideas principales.

Comentario de texto

1) Poner un título alternativo que tú creas que recoje la esencia del texto.

2) Señalar la tesis principal del texto.

3) Hacer un resumen de no más de diez líneas.

4) Relacionar el texto con los conocimientos teóricos vistos en clase y repasados en el punto 1 del apartado "trabajo previo"

5) Comentarios crítico personal. Expresa tu opinión sobre el tema tratado en el texto y la forma de tratarlo, a partir de los conocimientos sobre el tema.

(Adaptado de la web del IES San Isidoro de Sevilla) 

¡Tengo trabajo!

Aunque parece muy difícil hoy en día, seguro que si te esfuerzas y continúas formándote pronto tendrás un trabajo, o tal vez ya estés trabajando.
Esto es un hito importante en tu vida, especialmente porque ahora vas a tener que empezar a gestionar realmente tus finanzas.
Aquí dejo un enlace con algunas reflexiones sobre a qué debemos prestar más atención durante esta nueva etapa de nuestra vida, y creo que vais a encontar algún consejo que tal vez ya os resulte familiar....¿os animais a leerlo?

Empezando a trabajar: una nueva etapa en la vida

Saber utilizar el medio de pago adecuado en cada situación en nuestra vida cotidiana es importante.
Hoy vamos a ver cómo elegir entre los más básicos: ¿pago en efectivo o con tarjeta?